В Алматы обсудили вопросы создания эффективной системы профтехобразования в Казахстане
АЛМАТЫ. 17 февраля. КАЗИНФОРМ - Участие Национальной экономической палаты Казахстана (НЭПК) «Атамекен» в создании эффективной системы технического и профессионального образования в стране стало темой специального «круглого стола», прошедшего сегодня в Алматы, сообщает пресс-служба НЭПК.
В заседании приняли участие представители государственных органов, отраслевых ассоциаций, крупных компаний и организаций технического и профессионального образования. Они обсудили существующую систему технического и профессионального образования в стране, рассмотрели механизмы разработки профессиональных стандартов, государственно-частного партнерства и сертификации квалификаций.
Было отмечено, что сегодня система подготовки кадров в учреждениях профтехобразования не всегда ориентируется на потребности производств, а работодателей зачастую не устраивают их знания и квалификация. Кроме того, материально-техническая база образовательных организаций не позволяет готовить современных специалистов, так как обучение ведется на оборудовании 70-80 годов прошлого века. Не хватает нужных преподавателей, да и население слабо информировано о системе профтехобразования и ее возможностях.
Так, свидетельством нехватки работников, обладающих необходимыми производству профессиями и квалификацией, является вынужденное решение Правительства РК о разрешении на безлимитный ввоз иностранной рабочей силы для трех территориально-образующих предприятий - ТОО «Тенгизшевройл», ТОО «Карачаганак Петролиум BV» и «NCOC» (Северо-Каспийский консорциум).
По мнению участников заседания, для ликвидации этого дисбаланса или его уменьшения есть два пути. Первый - корректировка учебных планов и стандартов ТиПО в соответствии с требованиями к подготовке реального сектора экономики. Этот путь имеет значительный временной «лаг», так теоретически общество сможет получить необходимых специалистов через 3-5 лет.
Второй путь - удовлетворение спроса рынка труда через повышение квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в соответствии с потребностями реального сектора экономики. Это позволяет в короткие сроки «довести» специалиста, дать ему, дополнительно к базовому образованию, знания, которые позволят найти свое место в жизни уже сегодня.
Корпоративная модель, построенная на государственно-частном партнерстве, предполагает участие бизнеса в капитале учреждений образования. Со стороны учредителя-производственника будет обеспечен контроль за качеством подготовки специалистов, отметили участники «круглого стола». Они сошлись во мнении, что необходимо выбрать наиболее адекватную модель управления для всех заинтересованных сторон процесса образования.
НЭПК «Атамекен» предлагает участвовать бизнесу во всех образовательных процессах. В конце января 2012 года она выступила с инициативой о создании нового координационного совета при палате и о готовности выработать предложения по развитию ТиПО совместно со Всемирным банком и представителями Еврокомиссии.
Со своей стороны «Атамекен» намерен провести мониторинг рынков труда и разработать карту потребности в технических и рабочих кадрах в разрезе отраслей, профессий и регионов. Эксперты палаты предлагают разработать совместно с Министерством образования и науки РК, Казахстанским центром государственно-частного партнерства и отраслевыми ассоциациями экспериментальную модель профтехобразования, позволяющую инвестировать в сферу профессионального образования средства бизнеса.
Также среди предложений «Атамекена» - создание эффективной системы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и организаций профессионального образования в общественных ассоциациях бизнеса; разработка совместно с уполномоченными госорганами порядка по созданию отраслевых центров сертификаций по присвоению/подтверждению квалификации; расширение круга отраслевых ассоциаций, принимающих участие в разработке профессиональных стандартов, отраслевых рамок квалификаций.
Признавая актуальность и объективную необходимость формирования в Казахстане эффективной системы технического и профессионального образования, участники заседания поддержали позицию палаты «Атамекен», а также выработали ряд рекомендаций для государственных органов, местных исполнительных органов и ассоциаций работодателей.
