Ученые: Успех в школе связан с генетикой
АСТАНА. 2 июня. КАЗИНФОРМ - Международная команда ученых в ходе анализа данных более 125 тыс. жителей США, Австралии и 13 стран Западной Европы выявила генетические маркеры, определяющие степень успеваемости в школе, передает РБК.
Об этом сообщается в статье, опубликованной в журнале Sciencе.
В исследовании приняли участие сотрудники Нью-Йоркского, Корнельского, Гарвардского, Бристольского и Квинслендского университетов. Эксперты изучили связь между уровнем образования и генетическими вариациями (однонуклеотидные полиморфизмы, или ОНП). В результате они установили, что определенные ОНП связаны с продолжительностью обучения.
«Мы надеемся, что результаты нашего исследования будут полезны для понимания биологических процессов, лежащих в основе обучения, памяти, когнитивных расстройств в пожилом возрасте», - подчеркнул один из авторов работы Даниэль Бенджамин.
«Мы проанализировали данные 125 тыс. человек, ранее проведенные исследования не были столь масштабными, и задействовали не более 10 тыс. добровольцев», - отметил Дэвид Чезарини.
«Мы сделали первый шаг на пути выявления определенных генетических вариаций, которые предсказывают успехи в обучении. Теперь мы можем исследовать их корреляцию с другими факторами, включая социально-экономический статус семьи, удовлетворенность жизнью. Это поможет в будущем разработать эффективные средства, повышающие успеваемость в школе», - заявил Далтон Конли.
