Осветить подвесной мост с помощью ветроустановок предлагает школьник из Семея
Школьник из Семея внедряет альтернативные источники энергии для освещения подвесного моста, передает корреспондент агентства Kazinform.
В пресс-службе управления образования области Абай рассказали, что автором является учащийся 6 класса. Алихан учится в лицее «БІЛІМ-ИННОВАЦІЯ».
Цель проекта - снизить энергопотребление и внедрение экологически чистых технологий, Школьник разработал систему освещения, используя Arduino Uno контроллер на базе платформы ATmega328. Оборудование обеспечивает бесперебойное функционирование освещения подвесного моста за счет ветровых установок, интегрированных с солнечными панелями. Платформа имеет 14 цифровых входов/выходов, кварцевый генератор 16 МГц, разъем USB, силовой разъем, разъем ICSP и кнопку перезагрузки. Рассчитав количество энергии, потребляемой для установки ветровой установки, определив среднюю скорость ветра, выбрал место установки ветровой установки.
- Мы провели подробные расчеты энергопотребления и выбрали оптимальное место для установки ветровой установки на верхней части моста, где солнечные панели максимально эффективны. Разработанный макет ветроустановки работает совместно с солнечными панелями, обеспечивая полное освещение подвесного моста, — рассказал Алихан.
В качестве «макетной модели» ветроустановки использовались компьютерные вентиляторы (кулеры). Когда лопасти вращаются, они производят энергию, и вместо больших солнечных панелей использовалась меньшая солнечная панель.
Исследование показало, что каждая ветровая установка выдавала ток от 3 вольт. Также были выявлена и опробована скорость ветра вблизи подвесного моста. Две ветряные турбины выдавали 6 вольт. Они питают батареи от источника тока и обеспечивают автоматическое освещение моста с помощью роботизированного агрегата Arduino. К основной плате подключается преобразователь от 220 В до 12 В. Блок питания защищает от замыканий и перенапряжений. Чтобы не произошло замыкания, следует заранее продумать меры.
В пресс-службе рассказали, что такое устройство в будущем, в зависимости от погоды, сможет управлять каждым уличным фонарем на расстоянии. Это позволяет значительно снизить потребление электроэнергии, затраты на обслуживание, сделать освещение более эффективным.
В ходе исследовательской работы с солнечной панелью учащийся провел эксперимент возле моста и проверил его работу. Несмотря на пасмурную погоду, удалось запустить солнечную панель. Подключил солнечную панель к вольтметру, вольтметр показал 0 вольт, когда Солнца не было, и показал 7 вольт, когда солнце светило. Это позволило осветить аккумулятор макета и обеспечить правильную работу устройства Arduino.
Школьник рассматривает способы получения электроэнергии путем установки магнитов на ветровой установке при отсутствии ветра. Руководителем Алихана явлется учитель информатики Айдар Мердемгалиев.
